Die Melanchthon-Schule ist ein evangelisches Gymnasium mit einer besonderen Lernkultur.
Unsere Schule lebt vom Engagement und der Beteiligung der gesamten Schulgemeinde.
Alles was Sie über Termine, Verwaltungsfragen, Abläufe und Veranstaltungen wissen müssen.
Aktuelle Berichte aus allen Bereichen des Schullebens.
Was können wir für Sie tun?
So können Sie mit uns in Kontakt treten.
Liebe Schulgemeinde,
montags 7.45 Uhr. In der Melanchthon-Schule wird Andacht gefeiert. Üblicherweise.
Letzte Woche rief der Papst dazu auf, Christinnen und Christen mögen ihre Stimme zum Himmel erheben und das Vaterunser beten. Das hat mir gefallen. Auch das Läuten der Kirchenglocken gefällt mir. Sie sollen nun täglich um 19.30 Uhr ertönen. Ihr Klang lädt zum persönlichen Gebet ein. Und plötzlich sind ganz viele Menschen beim Läuten der Glocken innerlich und gemeinschaftlich verbunden.
Liebe Fußballfreund*innen,
wir gehen in die zweiter Runde. Dieses Mal gestaffelt nach Leveln. Viel Spaß beim Grübeln!
Liebe Grüße,
H. Grede und J. Heubel
Liebe fußballinteressierte Schülerinnen und Schüler der Melanchthon-Schule,
falls ihr euch aufgrund der derzeitigen Fußballabstinenz (Spiel- und Trainingsverbot, Bundesligapause etc.) langweilen solltet, könnt ihr zumindest euren Kopf bzw. euer „Fußballgedächtnis“ trainieren.
Wir haben für euch 15 Fragen zu den Bereichen
a) Bundesliga und DFB-Pokal,
b) Nationalmannschaft und
c) Fußball aus der Region zusammengestellt.
Einige Fragen werden euch keine Probleme bereiten, andere sind da schon recht knifflig und ihr müsst recherchieren. Die Lösungen veröffentlichen wir in zwei Tagen auf diesem Wege (Homepage)! Viel Spaß beim Grübeln….
Sehr geehrte, liebe Eltern,
am Ende der zweiten Woche des Homeschoolings grüße ich Sie herzlich. Aus verschiedenen Gesprächen heraus weiß ich, wie herausfordernd sich die aktuelle Zeit für Sie als Familie gestaltet, zumal jetzt auch noch das Kontaktverbot einzuhalten ist. Sie müssen Ihr Familien- und Berufsleben sowie das Schulleben Ihrer Kinder gerade ganz neu erfinden, strukturieren, alte Gewohnheiten vielleicht erst einmal aufgeben und Neues – zeitlich begrenzt – zu Gewohnheit werden lassen und eine neue Routine für diese Zeit finden.
Daher ist es mir an dieser Stelle ein großes Anliegen, mich bei Ihnen ganz herzlich zu bedanken:
Mein herzliches Dankeschön an Sie, dass Sie sich der Herausforderung des Homeschoolings stellen. Wir sind am Ende dieser zweiten Woche der Schulschließung so weit, dass alle Schülerinnen und Schüler über Lanis ihre Aufgaben abrufen können und auf verschiedensten und sehr kreativen Wegen ihre Aufgaben an die Lehrer und Lehrerinnen zurücksenden.
Mein herzliches Dankeschön an Sie, dass Sie so zahlreich und umfassend auf meinen ersten „Homeschooling-Brief“ reagiert und uns so wichtige Rückmeldungen zum aktuellen digitalen Lernen gemailt haben. Ihre Rückmeldungen sind uns sehr wertvoll und wichtig, um für jetzt und für die Zukunft Rückschlüsse für das digitale Lernen ziehen zu können. Die Schulschließung machte es ja notwendig, dass wir alle – Eltern, Schüler*innen und die Lehrkräfte – schneller als angedacht uns schulisch digital bewegen.
Trotz dieser geringen Einarbeitungszeit können Sie und wir sehr zufrieden sein: Es klappt! Bitte bleiben Sie auch weiterhin geduldig mit sich, Ihren Kindern und mit der Technik.
So wie wir gerade versuchen, für „Unterricht und Lernen“ kreative und neue Formen auszuprobieren, so wollen wir in der kommenden Zeit als Schule neue Wege für das zwischenmenschliche und persönliche Miteinander anbieten und ausprobieren.
Wir bieten ab sofort an:
Weitere Ideen befinden sich in der Denkschleife und/oder in der technischen Überprüfungsphase.
Ich wünsche Ihnen ein gutes Wochenende und bleiben Sie gesund.
Herzliche Grüße
Dr. Anke Holl
… und Augen zu. Wie wäre es mit einer kleinen Hörzeit zwischendurch? Ich möchte euch als Kontrast und Ausgleich zu den vielen aktuellen Herausforderungen in Sachen Homeoffice, Selbstorganisation, E-Learning, Smartphone, Tablet, Laptop, PC & Co einfach einmal pro Woche einige kurze Musikstücke zum Hören weitergeben. Musikstücke, die nicht lange dauern, die ganz unterschiedlich sind, die sich nicht in den Charts befinden. Musik, die man einfach nur hören kann – wenn man mag, ohne dabei eine Höraufgabe oder etwas anderes erledigen zu müssen. Musik, die mir irgendwann einmal besonders aufgefallen ist, mich abgelenkt hat, mich zu neuen Ideen inspiriert hat, mich betroffen gemacht hat oder einfach nur so gefallen hat. Vielleicht geht es euch beim Hören auch so.
Heute sind es vier Stücke: Die ersten beiden sind auf ganz unterschiedliche Art wahre „Entschleuniger“, ein gutes Barometer für unsere innere Ruhe oder Unruhe: Eric Satie: Gymnopédie Nr. 3 aus dem Jahr 1888 https://www.youtube.com/watch?v=iHEpuj96bCg und Karl Jenkins: Cantus inaequalis (1995) https://www.youtube.com/watch?v=A8yeawWNHfc aus dem brühmten Adiemus-Projekt.
Das dritte Stück ist das bekannteste von dem Dave-Brubeck-Quartett: Take Five (1959) https://www.youtube.com/watch?v=ryA6eHZNnXY Auf dem Album „Time Out“ führte er damals den Jazz in einem recht mutigen Projekt durch wechselnde und unregelmäßige Taktarten. Das Stück war meine erste Begegnung mit dem 5/4-Takt, abgesehen davon, dass mir der Ton vom Altsaxophonisten Paul Desmond immer besonders gefiel und mir wichtige Weg zum eigenen Jazz-Musizieren öffnete. Später entdeckte ich dann meine Leidenschaft für Mambo-Jazz mit einer besonderen Version über dasselbe Stück von Tito Puente https://www.youtube.com/watch?v=dNP34j76-og
Ich wünsche euch eine gute Hörzeit!
Euer Stefan Reitz
Liebe Schulgemeinde,
montags 7.45 Uhr. In der Melanchthon-Schule wird Andacht gefeiert. Üblicherweise.
In der Regel beginnen unsere Andachten mit dem Entzünden einer Kerze und enden mit einem Segenswort. Auf beides müssen wir gegenwärtig leider verzichten. Trotzdem lohnt sich aber ein Blick darauf, warum wir dies tun. Und vielleicht kann es auf diese Weise – trotz allem – Mut, Zuversicht und Hoffnung geben.
Bedauerlicherweise nehmen einige Mitmenschen die Warnungen vor dem Coronavirus oder die geforderten Verhaltensregeln nicht ernst, darunter auch Schüler/innen, die sich z.B. in größeren Gruppen treffen.
In diesem Beitrag der Washington Post wird eindrücklich gezeigt und interaktiv erklärt, wie sich die unterschiedlichen Verhaltensweisen auf die Ausbreitung des Virus auswirken, so dass jeder leicht die Auswirkungen von Exponentialfunktionen versteht.
Sehr geehrte, liebe Eltern,
in dieser außerordentlichen Situation der Schulschließung aufgrund der pandemischen Ausweitung des Corona-Virus findet die Unterrichtung Ihrer Kinder zeitlich begrenzt als homeschooling statt.
Termine:
Do., 19. März- Di., 31. März:
Abitur schriftlich
Mi., 01. April:
Abitur schriftlich
Do., 02. April:
Abitur schriftlich
Mo., 04. Mai:
Abitur Sport
Di., 05. Mai - Do., 07. Mai:
Abitur Sport
Fr., 15. Mai:
Q4 letzter Schultag
Do., 18. Mai:
Christi Himmelfahrt
Fr., 22. Mai:
beweglicher Ferientag
Di., 26. Mai:
Abitur Präsentationsprüfungen
Abitur Kolloquium besondere Lernleistung
Mi., 27. Mai:
Abitur Präsentationsprüfungen
Fr., 29. Mai:
Abitur mdl. Prüfungen, 14:00-18:30
Mo., 01. Juni:
Pfingstmontag, frei
Di., 02. Juni:
10. Klassen Sozial-diakonische Vorbereitung
Abitur mdl. Prüfungen, 7:30-18:30
Mi., 03. Juni:
10. Klassen Sozial-diakonische Vorbereitung
Abitur mdl. Prüfungen, 7:30-18:30
Fr., 05. Juni:
Abitur mdl. Prüfungen, 14:00-18:30
Di., 09. Juni:
Sommerkonzert, 19:30-21:30
Do., 11. Juni:
Fronleichnam
Fr., 12. Juni:
beweglicher Ferientag
Do., 18. Juni:
Abiturgottesdienst, 19:00-20:30
Fr., 19. Juni:
Abiturfeier, 10:30-13:00
Sa., 20. Juni:
Abiturball
Mo., 22. Juni:
Mensadienst Tutorium Strauch
Mi., 24. Juni:
alle Schüler*innen, Sporttag, danach UR je nach Plan für die Sek II, 7:30-13:00
Mi., 01. Juli:
Schulfest, 16:30-20:00
Fr., 03. Juli:
letzter Schultag: 1. Std. UR nach Plan, 2. Std. GD, 3. Std. Zeugnisausgabe